PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN IMPROVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA MAKANAN SEHAT KELAS V DI UPTD SDN PERRENG 2

Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui apakah model pembelajaran improve berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di ranah kognitif pada mata pelajaran IPA dalam tema makanan sehat kelas V UPTD SDN Perreng 2 (2) Mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran improve terhadap hasil belajar siswa di ranah kognitif pada mata pelajaran IPA dalam tema makanan sehat kelas V UPTD SDN Perreng 2.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari pos tes. Instrumen ini dilakukan untuk dapat melihat hubungan dari variable penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V UPTD SDN Perreng 2 yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 62 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan mengambil seluruh siswa karena populasinya kurang dari 100 siswa.
Dari hasil uji analisis diperoleh nilai rata-rata untuk siswa kelas control adalah 74.51. Sedangkan responden untuk model pembelajaran improve diperoleh nilai rata-rata adalah 86.48. Dan hasil perhitungan uji t menggunakan SPSS diperoleh harga thitung = 3,2140 setelah dibandingkan dengan harga ttabel = 2,0003 ternyata thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Maka hasil analisa menunjukkan bahwa terdapat pengaruh berarti model Pembelajaran Improve terhadap hasil belajar siswa di ranah kognitrif pada mata pelajaran IPA dalam tema makanan sehat kelas V UPTD SDN Perreng 2.