![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE ABSTRAK.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE ABSTRAK.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (12kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE COVERPERSETUJUANPENGESAHANDAPUSPENGANTARDAFTABELDAFGAMBAR.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (6MB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE BAB 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (33kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (63kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE BAB 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (161kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (123kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE BAB 5KESIMPULANSARAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE DAPUS.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (12kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22496-FILE LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB)
Abstract
Nur Izzati Apriliani. 2021. Hubungan Literasi Sains Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I Andika Adinanda Siswoyo, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Bagus Rahmad Wijaya, S.Pd., M.Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Literasi Sains Siswa Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Non Experimental Desain yang dilaksanakan di SDN 1 Sedayulawas Brondong lamongan dengan jumlah 23 siswa. Tekmik pengambilam sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji korelasi sederhana yang diperoleh Thitung = 2,071 > Ttabel = 2,068, makan dapat diambil keputusan Ho ditolak yang artinya terdapar hubungan yang signifikansi secara parsial antara literasi sains dengan kemampuan berpikir kritis siswa. Jadi dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara Literasi Sains Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sedolah Dasar.
Kata Kunci: Hubungan, Literasi Sains, Kemampuan Berpikir Kritis
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM NUR IZZATI APRILIANI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | HUBUNGAN;LITERASI SAINS;KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 03:07 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:27 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/35857 |
Actions (login required)
- View Item