PENGARUH MODEL THE POWER OF TWO TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Khairun Nisa’ Azhari. 2021. Pengaruh model The Power Of Two terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa kelas V mata pelajaran matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Umi Hanik, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Bagus Rahmad Wijaya, S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe The Power Of Two(kekuatan dua kepala) terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengunakan Quasi Experiment Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design, yang dilaksanakan di kelas V UPTD SDN Socah 02 Bangkalan sejumlah 26 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, kuesioner, dan observasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis hasil belajar siswa menggunakan uji-t dua sampel independent diperoleh thitung = -2,363 > ttabel = 2,064 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sedangkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe The Power Of Two(kekuatan dua kepala) sebesar 83,25% dengan kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe The Power Of Two(kekuatan dua kepala) berpengaruh terhadap hasil belajar dan dapat menumbuhkan minat belajar siswa kelas V UPTD SDN Socah 02 Bangkalan.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Minat Belajar Siswa ,the power of two