PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA TOKOH PROKLAMASI TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Fathiyah Afiqah. 2021. Pengembangan Media Diorama Tokoh Proklamasi Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Ilmiah Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Priyono Tri Febrianto, S.Sos.,M.Si. Pembimbing II Agung Setyawan, S.Pd.,M.Pd.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Diorama Tokoh Proklamasi yang valid, efektif dan menarik pada pembelajaran Tematik Tema 7 Peristiwa dalam kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Pengembangan media ini mengembangkan 1 pembelajaran yang hanya difokuskan pada materi IPS saja. Hasil dari penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa: (1). Presentase kevalidan media sebesar 90% dengan kategori sangat valid dapat digunakan tanpa revisi yang diperoleh dari rata-rata presentase gabungan dari ahli materi sebesar 98%, ahli media pembelajaran sebesar 76%, dan ahli desain pembelajaran sebesar 98%. (2). Presentase keefektifan media pembelajaran yang diperoleh dari hasil aktivitas siswa sebesar 86%, dan hasil tes siswa sebesar 88% dengan kategori efektif dan layak digunakan untuk meningkakan komunikasi ilmiah siswa secara lisan. (3) Presentase kemenarikan media yang terlihat dari hasil angket siswa memperoleh hasil presentase sebesar 93% dengan kategori sangat menarik

Kata kunci : Media diorama, R&D, Komunikasi Ilmiah