Abstract The low learning outcomes of students on computer and basic network subjects because of the lesson are used only in the classroom and using learning, so it can cause the students less interested in learning. Beside that, the lack of understandin

ABSTRAK
Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar karena pembelajaran yang digunakan hanya di dalam kelas dan menggunakan pembelajaran seadanya saja, sehingga menyebabkan siswa kurang tertarik untuk belajar dan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran e-learning berbasis edmodo terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif Quasi Experimental Design dengan menggunakan desain penelitian Control-Group Pretest and Posttest Design. Penelitian dan pengambilan data pada penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Arosbaya dengan menggunakan Nonprobability sampling sebagai sampel, dimana peneliti tidak memberikan peluang/ kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel yaitu kelas X TKJ B sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKJ A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada pnelitian ini adalah soal tes hasil belajar yang berupa pretest dan posttsest, lembar pengamatan pada guru dan siswa. Pada penelitian ini, untuk menganalisis tes hasil belajar peneliti menggunakan uji statistik. Hasil dari penelitian yang menggunakan uji signifikansi memperoleh thitung sebesar 18,012 dan ttabel sebesar 2,08, sehingga thitung lebih besar dari ttabel dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh pembelajaran e-learning berbasis edmodo terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Pembelajaran E-Learning berbasis Edmodo, Komputer dan Jaringan Dasar