Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Snowball Throwing Berbantuan Audio Visual di UPTD SDN Karang Nangkah 2 Kecamatan Blega Kabupaten Bangkalan

Nur Hasanah. 2021. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Snowball
Throwing Berbantuan Audio Visual di UPTD SDN Karang Nangkah 2 Kecamatan
Blega Kabupaten Bangkalan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing 1:
Rika Wulandari. Pembimbing 2: Tyasmiarni Citrawati.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat
pembelajaran model Snowball Throwing berbantuan Audio Visual yang valid,
efektif, dan menarik. Perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS model
Snowball Throwing diharapkan dapat meningkatkan prestasi dan kualitas
pembelajaran di UPTD SD Negeri Karang Nangkah 2 Kecamatan Blega
Kabupaten Bangkalan, khususnya pelajaran Matematika. Penelitian ini
menggunakan model pengembangan pengembangan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Ditinjau dari aspek kevalidan, perangkat pembelajaran yang dikembangkan
dinyatakan valid. Hal ini didasarkan pada perolehan skor hasil penilaian
Instrumen RPP oleh validator 95 atau rata-rata nilai skor 3,65 termasuk klasifikasi
Baik (layak), sedangkan kualitas LKS oleh validator LKS sebesar 4,167 dengan
rentang 5 yang menunjukkan klasifikasi baik, dan perolehan rata-rata skor hasil
penilaian LKS oleh ahli media LKS sebesar 3,275 dengan rentang 5 yang
menunjukkan klasifikasi cukup, Ditinjau dari aspek kepraktisan, yaitu dari hasil
lembar observasi, angket respon siswa dan hasil angket guru, perangkat
pembelajaran dengan menerapkan beberapa metode Snowball throwing pada
materi Keliling dan Luas, Persegi dan Persegi Panjang kelas IV yang telah
dikembangkan praktis untuk digunakan, yaitu dengan persentase rata-rata
keterlaksanaan pembelajaran 83,33% dengan kriteria baik, skor rata-rata respon
siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan LKS yaitu 3,62 dengan derajat
kepraktisan sangat baik. Sedangkan skor rata-rata angket guru adalah 3,14 dengan
derajat kepraktisan baik, Ditinjau dari hasil tes hasil belajar siswa setelah
menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan, perangkat
pembelajaran efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Hal ini didasarkan
pada persentase ketuntasan kemampuan hasil belajar sebesar 66,67% yang
termasuk dalam klasifikasi baik.
Kata kunci: Pengembangan, Perangkat pembelajaran model Snowball Throwing.