PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LUKIS PASIR UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan, dan menguji efektivitas media pembelajaran Lukis Pasir dalam meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang masih cenderung membuat pola atau karya secara berulang serta meniru contoh yang diberikan guru, sehingga kesempatan untuk mengekspresikan ide-ide kreatif belum berkembang secara optimal. Penelitian menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas peserta didik TK Kartika IV-89 Bangkalan dan TK ABA VI Pamekasan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Lukis Pasir memperoleh persentase kelayakan sebesar 84,44% dari ahli media, 85% dari ahli materi, 90% dari validator respons anak, dan 88% dari validator instrumen penelitian, sehingga termasuk dalam kategori layak hingga sangat layak. Hasil uji coba lapangan juga menunjukkan persentase sebesar 92,77% pada kelompok kecil dan 93,88% pada kelompok besar dengan kategori sangat layak. Hasil uji efektivitas menggunakan Paired Samples t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test setelah penggunaan media Lukis Pasir. Dengan demikian, media Lukis Pasir dinyatakan layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun. Hambatan dalam penelitian meliputi proses pembuatan media yang memerlukan waktu relatif lama serta perlunya pengawasan selama penggunaan pasir. Adapun solusi yang dilakukan adalah menyiapkan media secara optimal sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung.