PENGARUH PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN BAHASA ANAK KELOMPOK A DI TK AN-NASH DESA KEBUN KECAMATAN KAMAL BANGKALAN

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan outdoor learning terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak kelompok A di TK A-Nash Desa Kebun Kecamatan Kamal Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen, dengan desain penelitian pre-eksperimental jenis one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini merupakan anak kelompok A di TK An-Nash Desa Kebun Kecamatan Kamal Bangkalan sebanyak 14 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi non-partisipan dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH). Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan uji jenjang bertanda wilcoxon. Hasil analisis data diperoleh nilai Thitung yang berjumlah 0 dan Ttabel berjumlah 21, sehingga Thitung< Ttabel yaitu 0 < 21, maka Ha diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara pendekatan outdoor learning terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak kelompok A di TK An-Nash Desa Kebun Kecamatan Kamal Bangkalan.