PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN WEBSITE PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD CENDEKIA

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) berbantuam website pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Cendekia Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian quasi experimental design jenis nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan 26 siswa sebagai sampel yaitu 13 siswa di kelas eksperimen dan 13 siswa di kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan, tes dan observasi serta angket. Hasil perhitungan regresi didapat persamaan Y=77,31886+0,231952.X serta perhitungan hipotesis menggunakan perhitungan uji signifikan thitung =2,95 dan ttabel t(α/2, n-2) = 2,20 dengan taraf signifikan sebesar α = 5% dan besarnya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) berbantuam website pembelajaran terhadap hasil belajar dihitung menggunakan uji koefisien determinasi dan diperoleh nilai sebesar 44,2%. Sesuai dengan kaidah pengujian thitung > ttabel maka, 2,95 > 2,20 Ho ditolak dan ada pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) berbantuam website pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas V terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Cendekia.