Kecerdasan Naturalistik Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Deskriptif di TK Nurul Amanah Kamal)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan naturalistik
anak usia 5-6 tahun di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
metode deskriptif. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan: data reduction,
data display, data conclusions: drawing/verifying. Subyek dalam penelitian ini
berjumlah 4 anak usia 5-6 tahun, yaitu 2 anak perempuan dan 2 anak laki-laki.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) karakteristik kecerdasan naturalistik
anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Amanah Kamal yaitu anak lebih banyak
menghabiskan waktu belajar dan bermain di luar kelas, anak laki-laki lebih suka
melihat dan mewarnai gambar binatang, sedangkan anak perempuan lebih
tertarik terhadap tumbuhan, anak tampak senang ketika berada di sekitar
tanaman, namun lebih suka memetik tanaman seperti bunga, daun, ranting,
memukul tanaman dan mencabut tanaman, serta mulai bertanya tentang namanama

tumbuhan atau binatang pada orang sekitarnya. 2) Kegiatan pembelajaran
pendukung dan penghambat kecerdasan naturalistik anak usia 5-6 tahun di TK
Nurul Amanah Kamal yang paling diminati oleh anak adalah kegiatan bercerita
integratif dan melihat film tentang alam, sedangkan kegiatan belajar melalui
alam membuat anak cenderung mengekspresikan diri terhadap alam sehingga
anak merusak tanaman atau atau menyakiti binatang.
Kata Kunci: Kecerdasan Naturalistik, Anak Usia 5-6 Tahun