Pengaruh Metode Proyek Terhadap Kedisiplinan Anak Kelompok A di TK Dharma Wanita Wonocolo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode proyek terhadap
kedisiplinan anak kelompok A TK Dharma Wanita Wonocolo Kabupaten Bojonegoro.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen jenis one
group pretest-posttest yang terdiri dari pretest-treatment-posttest subjek dalam penelitian
ini adalah anak kelompok A berjumlah 25 anak. Teknik pengumpulan data yang
digunakan pada penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Peneliti menggunakan
analisis data berupa statistik non parametrik. Berupa uji jenjang bertada wilcoxon dengan
data hasil penilaian pretest dan posttest. Hasil peneitian ini diperoleh pada saat pretest
terdapat 21 anak dengan kriteria mulai berkembang, 3 anak dengan kriteria belum
berkembang, dan 1 anak memperoleh kategori berkembang sesuai harapan. Penilaian
posttest setelah dilakukan treatment dengan menggunakan metode proyek di dapatkan 1
anak memperoleh kategori berkembang sesuai harapan dan 24 anak dengan kriteria
berkembang sangat baik. Hasil perhitungan dengan menggunakan uji jenjang bertanda
wilcoxon diperoleh nilai T hitung = 0 lebih kecil dari nilai T tabel yaitu 89. Sehingga
hasil pengambilan keputusannya yaitu H0 (hipotesis nihil) ditolak dan Ha (hipotesis
alternatif) diterima karena T hitung < T tabel (0-89). Simpulan dari penelitian ini adalah
terdapat pengaruh metode proyek terhadap kedisiplinan anak kelompok A di TK Dharma
wanita Wonocolo.
Kata Kunci : Kedisiplinan, Metode Proyek, Anak Kelompok A.