ANALISIS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LABANG

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw bertujuan untuk membantu hasil belajar siswa menjadi lebih maksmimal. Guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Labang mayoritas hanya menggunkan metode konvensional seperti halnya ceramah dan tanya jawab sehingga siswa banyak yang merasa jenuh dan bosan. Rendahnya hasil belajar teks eksplanasi pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Labang menjadi sebuah landasan utama bagi penulis untuk melakukan penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses hasil belajar menulis teks eksplanasi dengan menggunakan metode koopertif Tipe jigsaw pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Labang. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII D dengan jumlah siswa sebanyak 20, diantaranya 14 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Peneliti memilih kelas VIII D karena jumlah siswa yang paling banyak dibandingkan kelas yang lain. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, teknik catat, teknik dokumentasi, dan teknik wawancara. Adapun prosedur penelitian yakni tahap pra lapangan, tahap kegiatan lapangan dan tahap analisis data. Dalam penelitian ini melakukan pengujian kredibilitas yaitu dengan cara triagulasi teknik untuk melakukan pengumpulan data seperti wawancara, dan observasi untuk melakukan pengecekan kevalidan data yang diperoleh oleh peneliti. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasanya siswa kelas VIII D pada saat mengikuti pembelajaran menulis teks ekplanasi menjadi lebih aktif dan bersemangat sehingga terkait hasil belajar menulis teks ekplanasi lebih maksimal dengan menggunakan metode kooperatif jigsaw.