Pengaruh Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 8 Subtema 3 Kelas V UPT SD Negeri 174 Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 Subtema 3 kelas V UPT SD Negeri 174 Gresik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental bentuk one group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini merupakan siswa kelas V yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan dengan uji paired sample t-test menunjukkan bahwa hasil t_hitung 16,850 > t_(tabel )2,086. Berdasarkan kriteria pengujian, jika t_hitung> t_tabel, maka H_0 ditolak dan H_1 diterima. Hasil serupa juga didapatkan dari nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,000 < 0,05, yang artinya H_0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Adanya perbedaan yang signifikan inilah membuktikan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 subtema 3 kelas V UPT SD Negeri 174 Gresik.