TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (284kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (912kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (277kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (342kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (432kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (248kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (262kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-32408-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
Pengembangan e-book interaktif berbasis AR materi sistem pencernaan manusiarndidasari oleh permasalahan yang ditemukan di sekolah yaitu kurangnyarnpemanfaatan media pembelajaran oleh guru. Guru menggunakan metodernkonvensional seperti ceramah dan pemberian tugas. Sumber belajar dan mediarnpembelajaran siswa hanya terbatas pada buku yang diberikan oleh sekolah. Tujuanrnpenelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan darirnproduk yang telah dikembangkan.Metode yang digunakan dalam penelitian inirnmenggunakan metode Research and Development (R&D). Model penelitian inirnmenggunakan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu analysis (analisis), designrn(perancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi) danrnevaluation (evaluasi). Produk yang telah dikembangkan dinyatakan valid ditinjaurndari validasi ahli. Validator ahli yang menilai produk dari ahli media pembelajaranrnmendapatkan 94% (sangat valid), ahli materi mendapatkan 81,82% (valid), ahlirnbahasa mendapatkan 88% (sangat valid) dan ahli desain pembelajaran mendapatkanrn82% (valid). Keefektifan media pembelajaran dilihat dari tes siswa, observasirnaktivitas guru, dan observasi aktivitas siswa. Kemenarikan produk pengembanganrndilihat dari respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran. Saran agarrnguru dapat memanfaatkan media pembelajaran yang telah ada untuk digunakan dirndalam kelas agar pembelajaran interaktif. Augmented Reality sebagai inovasirnproduk pengembangan untuk meningkatkan pemahaman siswa terkait materi yangrndipelajari.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM ADINDA WAHYU RAHMADANI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | e-book;AR;Sistem Pencernaan Manusia |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 23:31 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:26 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/35121 |
