PENGEMBANGAN MEDIA LOCKER TRANSPORTASI PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TRANSPORTASI UNTUK SISWA KELAS IV SDN BULUH 2

Pengembangan media ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang masih konvensional dan tidak menggunakan media pembelajaran sehingga dalam pembelajaran siswa cenderung pasif dan bosan. Media locker transportasi tersebut merupakan pengembangan dari media diorama yang didalamnya berisi miniatur jenis-jenis transportasi sehingga diharapkan dapat membuat siswa semangat belajar dan aktif dalam pembelajaran. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keefektifan, keterterapan dan kemenarikan media locker transportasi. Tahapan penelitian dan pengembangan dalam penelitian ini menggunakan tahapan yang digunakan oleh Sugiyono (2014:298), yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi massal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa persentase kelayakan media locker transportasi memperoleh hasil rata-rata persentase dari 3 validator (ahli media, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi) sebesar 89%. Keefektifan media locker transportasi memperoleh persentase rata-rata gabungan dari observasi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa sebesar 89%, serta hasil belajar siswa 94% tuntas. Kemenarikan media locker transportasi dari angket respon siswa memperoleh persentase 96%. Keterterapan media locker transportasi dari hasil angket respon siswa memperoleh 88%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media locker transportasi sangat layak, sangat efektif, sangat menarik dan sangat mudah diterapkan dalam pembelajaran IPS kelas IV di SDN Buluh 2.