Pengaruh Model Quantum Teaching Berbantuan Media Lagu Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN Bancaran 4 Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran quantum teaching berbantuan media lagu terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III SDN Bancaran 4 Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian quasi experimental design jenis nonequivalen control group design. Sampel yang digunakan adalah seluruh kelas III SDN Bancaran 4 Bangkalan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran quantum teaching berbantuan media lagu terhadap hasil belajar siswa kelas III berdasarkan hasil perhitungan uji t komparatif dua sampel diperoleh t_hitung= 8,48 dan t_tabel = 2,027. Berdasarkan kaidah pengujian t_hitung > t_tabel jika 8,48 > 2,027 maka Ho ditolak dan ada perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan model pembelajaran quantum teaching dan kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran quantum teaching.