TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Abstract_TOC.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (300kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Cover..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (255kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (343kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (301kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (543kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (774kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (149kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (357kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13466-140611100124_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10MB)
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen
menggunakan desain Quasi Eksperimental. Penelitian ini
dilaksanakan di kelas IV A dan IV B SDN Donan II yang berjumlah
masing-masing 21 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh model Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap
kemampuan penyelesaian soal cerita siswa. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian adalah lembar tes uraian dan lembar observasi
aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang
signifikan model Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap
kemampuan penyelesaian soal cerita siswa berdasarkan uji-t
independent dua sampel, dengan t
hitung
sebesar 2,44. Dengan t
= t
(α/2, n-2) = 2,02108, dengan t
hitung
lebih dari t
sehingga terdapat
pengaruh Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP)
terhadap kemampuan penyelesaian soal cerita matematika siswa.
Perolehan uji gain ternormalisasi sebesar 0,52 dengan kriteria sedang,
sehingga dapat dinyatakan bahwa Model pembelajaran Missouri
Mathematics Project (MMP) dapat meningkatkan kemampuan
penyelesaian soal cerita matematika siswa.
tabel
Kata Kunci: Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP),
Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Matematika Siswa.
tabel
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM LUSI RIA ARY ESTANTI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Keywords: Missouri Mathematics Project (MMP) Model, The Ability Of Settlement Mathematics Story Question. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 22:23 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:26 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/34870 |
