Pengembangan Media Pembelajaran Buku Ilustrasi Berbasis Digital Pada Materi Energi Dalam Kehidupan

Buku Ilustrasi adalah media belajar yang bisa dimanfaatkan dimana saat kebanyakan siswa tidak pernah terlepas dari buku secara berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, respons siwa dan keterbacaan untuk media buku ilustrasi berbasis digital pada materi energi dalam kehidupan kelas VII di SMPN 1 Padangan yang terletak di Desa Padangan, Kecamatan Padangan, Kabupaten Bojonegoro. Penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan desain penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Kelayakan media pembelajaran buku ilustrasi berbasis digital pada materi energi dalam kehidupan divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan guru IPA. Hasil penelitian antara lain: 1) Hasil validasi aspek materi yang dihasilkan sebesar 89,58% termasuk kategori sangat tinggi serta reliabilitas sebesar 88,09% atau dalam kategori reliabel. Hasil validasi aspek media yang dihasilkan sebesar 98,13% termasuk kategori sangat tinggi serta reliabilitas sebesar 97,86% atau dalam kategori reliabel 2) Hasil rata-rata respons siswa terhadap media pembelajaran buku ilustrasi berbasis digital yatiu sebesar 86,87% dengan kategori sangat baik. 3) Hasil rata-rata keterbacaan siswa terhadap media pembelajaran buku ilustrasi berbasis digital yaitu sebesar 87,29%dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis persentase dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran buku ilustrasi layak digunakan untuk siswa kelas VII dan bisa digunakan di sekolah.