PENGARUH LEMPAR GELANG MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN KELOMPOK A DI TK NURUL ISLAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Permainan Lempar Gelang Modifikasi Tehadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan 1-10 Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Nurul Islam Betek Mojoagung Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan pendekatan metode eksperimen dengan desain Pre-Eksperimen design, jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini merupakan anak usia 4-5 tahun di TK Nurul Islam Desa Betek Kecamatan Mojoagung Kabupaten Jombang, dengan jumlah 15 anak. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data berupa statistik non parametrik. Berupa uji jenjang bertanda wilcoxon dengan data hasil penelitian pretest dan posttest. Hasil penelitian ini diperoleh pada saat pretest terdapat 6 anak dengan kriteria belum berkembang (BB), 9 mulai berkembang (MB). Sedangkan penilaian posttest terdapat 5 anak memiliki kriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dan 10 anak memiliki kriteria berkembang sangat baik (BSB). Hasil perhitungan dengan menggunakan uji jenjang wilcoxon diperoleh nilai T_hitung <&#12310; T&#12311;_tabel yaitu (0 <25) yaitu T_hitung lebih kecil dari &#12310; T&#12311;_tabel. Sehingga pengambilan keputusan yaitu H_o (Hipotesis nihil) ditolak dan H_a (Hipotesis alternativ) diterima karena T_hitung <&#12310; T&#12311;_tabel (0 <25). Sehingga diketahui bahwa ada pengaruh antara Permainan Lempar Gelang Modifikasi Tehadap Kemampuan Konsep Bilangan 1-10 Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Nurul Islam Betek Mojoagung Jombang.