analisis penanaman nilai kerjasama siswa melalui permainan tradisional pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Duyungan I

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai kerjasama anak melalui permainan tradisional di SDN Duyungan I. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian dengan mendeskripsikan dan menganalisis informasi berdasarkan fakta dan keadaan yang sebenarnya pada saat penelitian dilakukan dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analis data dalam penelitian ini menggunakan analis data model Milles and Huberman. Sementara uji keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasiil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai kerjasama anak melalui permainan tradisional sudah sangat baik. Hal ini diketahui dari Kerjasama yang terjadi pada pembelajaran pelajaran IPS ini dilakukan oleh dua siswa bahkan lebih yang saling berinteraksi, menggabungkan tenaga serta ide, dan pendapat dalam waktu pembelajaran berlangsung untuk mencapai sebuah tujuan memahami materi yang disampaikan dan tertanamnya nilai kerjasama. Melalui sebuah permainan tradisional yang memiliki nilai kerjasama yang tinggi diantaranya permainan gobag sodor, cublak-cublak suweng, dan obak boi dimana permainan ini tidak dapat dimainkan apabila hanya ada satu anak yang bermain. Sehingga melalui permainan tradisional ini nilai kerjasama siswa dapat tertanam dan dapat diterapkan pada kehidupan sehari-hari siswa. Tertanamnya nilai kerjasama siswa ini membuat pembelajaran di kelas semakin aktif dan hasil belajar yang tinggi.

KATA KUNCI: Nilai Kerjasama, Permainan Tradisional, Ilmu Pengetahuan Sosial