PENGEMBANGAN WEBSITE PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respons siswa terhadap penggunaan media website pembelajaran berbasis literasi pada materi perubahan iklim. Desain pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Uji coba produk dilakukan di Kecamatan Cerme, Kabupaten Gresik. Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling yang merupakan penentuan sampel secara kebetulan terhadap siswa SMP/MTs kelas VII se-Kecamatan Cerme sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan kepada ahli media, ahli materi, guru IPA MTs, dan siswa. Teknik analisis data meliputi analisis kelayakan media, analisis kelayakan materi, analisis keterbacaan siswa, dan analisis respons siswa. Website pembelajaran yang dikembangkan berbentuk offline (tidak membutuhkan jaringan internet untuk akses), sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran di daerah pedalaman. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa, website pembelajaran berbasis literasi pada materi perubahan iklim layak digunakan dengan perolehan nilai rata-rata validitas media sebesar 0,79 atau validitas baik serta nilai rata-rata validitas materi sebesar 0,73 atau validitas baik; website pembelajaran berbasis literasi pada materi perubahan iklim memiliki keterbacaan yang mudah dipahami dengan perolehan nilai rata-rata validitas sebesar 94,6% atau mudah dipahami; website pembelajaran berbasis literasi pada materi perubahan iklim mendapatkan respons yang sangat positif dari siswa dengan perolehan rata-rata nilai validitas sebesar 90,42% atau sangat positif.