Pengembangan E-Magazine Terintegrasi Ayat Al-Quran terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia

Pembelajaran IPA berjalan baik dan bermakna apabila peserta didik menguasai pemahaman konsep. Hal ini diwujudkan dengan mengembangkan bahan ajar berupa e-magazine terintegrasi ayat Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, respons peserta didik, dan peningkatan pemahaman konsep peserta didik terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTsN Bangkalan dengan sampel peserta didik kelas VII-H sejumlah 29 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara, observasi, dan tes. 1) Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas aspek media sebesar 93,47% dan aspek materi sebesar 91,67% dengan kategori sangat valid untuk kedua aspeknya. 2) Keterbacaan peserta didik memperoleh nilai sebesar 90,86% dengan kategori sangat baik. 3) Respons peserta didik memperoleh nilai presentase sebesar 86,16% dengan kategori sangat baik. 4) Hasil nilai N-gain pemahaman konsep peserta didik sebesar 0,75 dengan kategori tinggi.