PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Penelitian ini bertujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran picture and picture dengan media kartu gambar terhadap hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan desain penelitian Quasi Experimental Design. Penelitian dilaksanakan di SMPI An-Nafi’iya dengan populasi kelas VIII-A dan VIII-B, pada semester ganjil, tahun ajaran 2018/2019, pada pokok bahasan sistem pencernaan manusia. Teknik pengambilan smpel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitan menggunakan 2 kelas. Teknik analisis data menggunakan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pada hasil pretest tidak ada pengaruh pada penerapan strategi pembelajaran picture and picture dengan media kartu gambar terhadap hasil belajar siswa. Dibuktikan dengan hasil Zhitung -2,465 sedangkan Ztabel 1,96. Notasi nilai jika –Ztabel ≤ Zhitung ≤ Ztabel (-1,96 ≤ -2,465 ≤ 1,96) maka H1 ditolak. Sedangkan pada hasil postest terdapat pengaruh pada penerapan strategi pembelajaran picture and picture dengan media kartu gambar terhadap hasil belajar siswa. Rata-rata hasil belajar siswa setelah pembelajaran picture and picture dengan media kartu gambar sebesar 88,5.