ANALISIS LITERASI SAINS PADA BUKU SISWA KURIKULUM 2013 TEMA 9 KELAS 4 DI SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan analisis literasi sains pada aspek sains sebagai batang tubuh ilmu pengetahuan, sains sebagai jalan untuk menyelidiki, sains sebagai cara berpikir, dan sains, teknologi, dan masyarakat dalam buku siswa kurikulum 2013 tema 9 kelas IV SDN Demangan 1 Bangkalan.
Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan menggunakan kajian isi. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dan sampel yang diteliti adalah materi IPA pada buku siswa tema 9 di subtema 1,2,3, dan 4 pada pembelajaran 1 dan 3. Data penelitian ini diperoleh dari observasi, dokumentasi, dan wawancara.
Hasil penelitian pada buku siswa kelas 4 kurikulum 2013 tema 9 “Kayanya Negeriku” menunjukkan terdapat 348 pernyataan. Pada aspek 1 sains sebagai batang tubuh ilmu pengetahuan memiliki jumlah 130 pernyataan dengan persentase 37,36%. Pada aspek 2 sains sebagai jalan untuk menyelidiki memiliki jumlah 52 pernyataan dengan persentase 14,49%. Pada aspek 3 sains sebagai jalan untuk berpikir memiliki jumlah 47 dengan persentase 13,51%. Dan pada aspek 4 sains teknologi dan masyarakat memiliki jumlah 119 dengan persentase 34,2%. Indikator yang paling banyak muncul adalah menyampaikan fakta. Hal ini terbukti dari hasil wawancara bahwa menyajikan fakta terdapat banyak pernyataan pada buku siswa dan menurut hasil observasi pembelajaran, fakta disajikan dalam bentuk ceramah.