Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di SDN Banyuajuh Kamal.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru dalam
implementasi Kurikulum 2013 yang dilaksanakan pada SDN Banyuajuh 3 Kamal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif
sehingga jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian naturalistik. Subjek
penelitian ini adalah guru kelas satu sampai dengan kelas enam. Pengumpulan data
dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian
ini adalah menununjukan gambaran kompetensi pedagogik guru, kendala atau
masalah yang dialami guru, serta solusi yang diberikan oleh pihak sekolah terhadap
masalah implementasi kurikulum 2013 yang berhubungan dengan kompetensi
pedagogik guru. Untuk mengetahui hasil yang diteliti didasarkan atas 7 aspek,
diantaranya menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori dan prinsip
pembelajaran, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang mendidik,
pengembangan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, penilaian
dan evaluasi . Pengembangan bekal terhadap guru dalam penerapan Kurikulum 2013
atau kurikulum baru lainnya menjadi sebuah kewajiban baik pada individu guru
maupun lembaga sekolah, dengan harapan ketika tercapainya kompetensi pedagogik
guru akan berdampak pada pembentukan generasi yang mampu bersaing dengan
pasar dunia.