ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN PPKn PADA KURIKULUM 2013 (Studi Kasus Kelas IV SDN Banyuajuah 3 Kamal)

Tujuan penelitian ini untuk menunjukkan kesulitan yang dialami guru
dalam melaksanakan pembelajaran PPKn pada kurikulum 2013, faktor
penyebab, dan upaya yang dilakukan. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif deskriptif, yang disajikan dalam bentuk uraian deskripsi. Ruang
lingkup data yang dianalisis bersifat terbatas yakni kesulitan yang dialami
guru kelas IV SDN Banyuajuh 3 Kamal. Teknik pengambilan data
dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan kesulitan guru meliputi: kesulitan guru
memberikan pembelajaran yang berpusat pada siswa, mengintegrasikan
PPKn melalui pembelajaran tematik yang menyenangkan, memberikan
pengalaman langsung kepada siswa melalui pendekatan saintifik,
mengatasi perilaku siswa, mengatur alokasi waktu, dan memberikan
evaluasi sikap. Faktor penyebab kesulitan tersebut dibedakan menjadi dua,
yaitu faktor internal yang berasal dari pemahaman guru dan faktor
eksternal yang berasal dari siswa, sumber belajar, dan alokasi waktu.
Adapun upaya yang dilakukan, meliputi: mengikuti pelatihan, berupaya
membiasakan dalam memberikan pembelajaran tematik sesuai pelatihan
yang dilakukan, menambah wawasan dari berbagai sumber, mendampingi
terus menerus siswa yang kurang memahami materi pelajaran melalui
pemberian tugas dan jam tambahan, memberikan pengarahan perilaku
sikap, serta membiasakan melakukan penilaian sikap. Penelitian ini dapat
dijadikan sebagai bahan acuan guru dalam menyempurnakan penerapan
pembelajaran PPKn pada kurikulum 2013 di tingkat Sekolah Dasar.

Kata Kunci: Kesulitan guru, Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Kurikulum 2013, Sekolah Dasar.