Pengaruh Model Peer Mediated Instruction And Intervention (PMII) Tipe Classwide Peer Tutoring (CWPT) Terhadap Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa dan keterlaksanaan terhadap model Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Classwide Peer Tutoring (CWPT) terhadap materi sistem ekskresi pada manusia. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; (1) Siswa merespon dengan baik pembelajaran menggunakan Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Tutoring (CWPT), dengan diperoleh nilai persentase angket sebesar 82% dengan kategori sangat baik, (2) Keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunkan model Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Tutoring (CWPT), dengan diperoleh nilai persentase nilai rata-rata sebesar 89% dengan kategori sangat baik.