IMPLEMENTASI ENGLISH CLASS PROGRAM DI SEKOLAH DASAR ISLAM AL-MUNAWWARAH PAMEKASAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi English Class Program di Sekolah Dasar Islam Al-Munawwarah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian dengan mendeskripsikan dan menganalisis informasi berdasarkan fakta dan keadaan yang sebenarnya pada saat penelitian dilakukan dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data model Milles and Huberman. Sementara uji keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bilingual yaitu English Class Program yang diterapkan di sekolah sudah cukup baik. Hal ini diketahui dari beberapa temuan, yaitu Pertama, kurikulum yang digunakan merupakan kurikulum internasional yang sudah pupuler di sekolah-sekolah negara lain dan terbukti telah berhasil dalam penerapannya, Kedua, sekolah telah memberikan pelatihan khusus bagi guru pengajar kelas ECP untuk meningkatkan keterampilan mengajarnya sehingga guru dapat berinteraksi dengan siswa menggunakan bahasa pengantar bahasa Inggris yang baik, Ketiga, fasilitas atau sarana prasana di kelas ECP sudah memadai dan dapat dikatakan layak. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala, diantaranya pada pelaksanaan kegiatan proses pembelajaran, yaitu kurangnya keterampilan guru dalam hal metode pembelajaran, dalam kesehariannya guru lebih sering mengembangkan keterampilan berbicara siswa sehingga berdampak pada ketercapaian hasil belajar siswa, siswa kesulitan dalam mengerjakan soal dengan bentuk tulisan ditambah lagi guru menuntut siswa agar menjawab soal menggunakan grammar yang benar.
Kata kunci: Program bilingual, Kurikulum Internasional, English Class Program, Ketercapaian hasil belajar