PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE GUIDE NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR KELAS X RPL DI SMK NEGERI 2 BANGKALAN

Abstrak
Penelitian dengan memadukan model pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking menekankan agar siswa bisa memahami materi yang diajarkan dengan berbagi pemahaman bersama teman mereka sendiri yang ditunjang dengan catatan terbimbing (handout)agar materi yang didapat tidak hanya dari pemahaman mereka tetapi juga dari catatan yang mereka tulis.
Peneltian ini bertujuan untuk: (1)mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking,(2)mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking, (3)mengetahui pengaruh meodel pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pemrograman dasar kelas X RPL di SMKN 2 Bangkalan.
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan rancangan non equivalent gruop design. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X RPL-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X RPL-1 sebagai kelas kontrol di SMK Negeri 2 Bangkalan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)keterlaksanaan pemebelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking menunjukkan aktivitas atau kinerja guru pada pertemuan pertama dengan rata-rata 3,25 dengan kategori baik dan pertemuan kedua meningkat sebesar 3,55 dengan kategori sangat baik. Sedangkan untuk aktivitas siswa pertemuan pertama 86,05 dan pertemuan kedua meningkat menjadi 88,15, (2)rata-rata presentase angket respon siswa sebesar 86,73% kategori sangat baik, (3)uji signifikansi menunjukkan pengaruh antara model pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking. hal ini dibuktikan dari hasil pengujian uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu nilai thitung 8,835 dan ttabel 2,055 artinya bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
Kesimpulannya terdapat pengaruh yang signifikan dalam model pembelajaran kooperatif dengan metode guide note taking terhadap hasil belajar siswa kelas X RPL d SMK Negeri 2 Bangkalan.

Kata Kunci: Pengaruh, kooperatif, Guide Note Taking, Hasil Belajar