PERAN PEMBELAJARAN BAHASA MADURA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SDN PABERASAN II KECAMATAN GAPURA KABUPATEN SUMENEP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembelajaran Bahasa Madura dalam membentuk karakter siswa di SDN Paberasan II Kecamatan Gapura Kabupaten Sumenep. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif sehingga penyajian data berbentuk paragraf deskriptif. Pada penelitian ini, pengambilan data menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria informan adalah siswa kelas IV yang memiliki peringkat atas dengan nilai yang tinggi pada pembelajaran Bahasa Madura. Data diperoleh dari para informan yaitu informan 1 selaku kepala sekolah, informan 2 selaku guru kelas IV, dan informan 3, 4, 5, dan 6 adalah perwakilan siswa kelas IV tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan merencanakan penelitian dari sebelum sampai setelah di lapangan. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa semua siswa aktif dalam proses pembelajaran dan pembelajaran Bahasa Madura dapat membentuk karakter siswa. Karakter siswa yang terbentuk pada pembelajaran Bahasa Madura kelas IV di SDN Paberasan II Sumenep adalah 7 karakter dari 18 karakter yang diungkapkan oleh Naim, yaitu karakter bersahabat/komunikatif, disiplin, toleransi, kreatif, menghargai prestasi, gemar membaca, semangat kebangsaan.

Kata kunci: karakter, pembelajaran Bahasa Madura, Nilai karakter