ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN APLIKASI MOODLE DI TINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran daring di SMKN 1 Sumenep. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga siswa dengan hasil belajar tinggi, tiga siswa hasil belajar sedang, tiga siswa hasil belajar rendah dengan menggunakan teknik purposive sampling sebagai teknik pengambilan sampel/subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dan wawancara. Data yang terkumpul kemudian direduksi, ditriangulasi menggunakan triangulasi teknik dan teriangulasi sumber, kemudian dianalisis oleh peneliti. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa: (1)siswa dengan hasil belajar tinggi memenuhi lima indikator motivasi yaitu pada indikator: Keefektifan diri, Strategi pembelajaran aktif, Nilai pembelajaran, Tujuan berprestasi, Stimulus lingkungan pembelajaran dan cukup memenuhi satu indikator yaitu: Tujuan kinerja. (2)Siswa dengan hasil belajar sedang memenuhi dua indikator motivasi yaitu: Strategi pembelajaran aktif dan Nilai pembelajaran, cukup memenuhi empat indikator motivasi yaitu pada indikator: Keefektifan diri, Tujuan kinerja, Tujuan berprestasi dan Stimulus lingkungan pembelajaran. (3)Siswa dengan hasil belajar rendah dapat memenuhi satu indikator motivasi yaitu pada indikator Nilai pembelajaran, cukup memenuhi tiga indikator yaitu: keefektifan diri, Strategi pembelajaran aktif dan Tujuan berprestasi, dan kurang memenuhi dua indikator yaitu: Tujuan kinerja dan Stimulus lingkungan pembelajaran.