Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep dengan Retensi berdasarkan Gender Materi Tekanan Zat

Tujuan penelitian ini yaitu: 1) mengetahui hubungan kemampuan berpikirrnkritis dengan retensi siswa berdasarkan gender pada materi tekanan zat, 2)rnmengetahui hubungan pemahaman konsep dengan retensi siswa berdasarkanrngender pada materi tekanan zat, 3) mengetahui hubungan kemampuan berpikirrnkritis dan pemahaman konsep pada materi tekanan zat. Jenis penelitian yangrndigunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional.rnPopulasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP AL-Hikam Burneh denganrnsampel siswa kelas VIII A dan VIII F. Instrumen penelitian yang digunakan tesrnkemampuan berpikir kritis, tes pemahaman konsep, tes retensi yang merupakan soalrnyang sama dari tes kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep. Teknikrnanalisis data menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkanrnbahwa: 1) ada hubungan positif dan signifikan antara kemampuan berpikir kritisrndengan retensi berdasarkan gender pada materi tekanan zat dengan tingkat korelasirnsangat kuat, 2) ada hubungan positif dan signifikan antara pemahaman konseprndengan retensi berdasarkan gender pada materi tekanan zat dengan tingkat korelasirnsangat kuat 3) ada hubungan positif dan signifikan antara kemampuan berpikir kritisrndan pemahaman konsep pada materi tekanan zat dengan tingkat korelasi sangatrnkuat.