PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRUKTUR PEMBELAJARAN SEQIP (SCIENCE EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT PROJECT)

ABSTRAK
Pembelajaran IPA terpadu terumata pada kurikulum 2013 perlu menggunakan bahan ajar berupa modul pembelajar yang dikemas secara menarik dan bersisikan konten-konten yang dapat membuat siswa lebih senang membaca dan mengikuti proses pembelajaran. Tujuan pengembangan modul adalah mengetahui kelayakan keterbacaan dan respon siswa terhadapa modul yang dikembangkan. Bahan ajar yang dikembangkan adalah modul belajar berbasis struktur pembelajaran SEQIP. Pengembangan ini merupakan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation dan Evalution). Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 SOCAH kelas VII dengan jumlah 15 siswa pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Pengumpulan data menggunakan Teknik angket yang diberikan setelah siswa membaca modul pembelajaran yang telah dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) pengembangan modul belajar berbasis struktur pembelajaran SEQIP layak digunakan dengan presentase dari ahli materi 85.09% dan reliabilitas 95.00%. ahli desain modul memberikan penilaian dengan kategori layak digunakan tanpa revisi dengan skor rata-rata 85.09% dan reliabilitas 79.00%. (2) keterbacaan memperoleh nilai rata-rata 87.22% dengan kategori sangat baik. (3) nilai rata-rata respon siswa 86.74% dengan kategori sangan menarik.
Kata kunci: modul belajar, SEQIP, IPA terpadu, ADDIE.