PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU: PENDEKATAN KUANTITATIF PADA LEMBAGA PAUD DI KOTA BANGKALAN

Kepemimpinan kepala sekolah adalah kapasitas kepala sekolah dalam mendorong, membimbing, mengarahkan, dan menginspirasi para pendidik agar berkontribusi efektif untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan. Sedangkan, kinerja guru adalah suatu kondisi yang menunjukkan kemampuan guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya di sekolah selama melakukan aktivitas pembelajaran dan dapat memberikan dorongan serta pengaruh kepada peserta didik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan dengan baik serta sesuai dengan yang diharapkan, yang ditunjukkan dalam penampilan, perbuatan, dan prestasi kerjanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di PAUD Kota Bangkalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling purposive, dengan jumlah responden 42 guru PAUD di Kota Bangkalan. Penilaian instrumen menggunakan rating scale dari skala likert skor 1-5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 29,2%. Saran yang dapat diberikan adalah para guru hendaknya lebih meningkatkan motivasi kerja supaya kinerjanya semakin baik. Bagi kepala sekolah hendaknya dapat memberi teladan bagi para guru. Bagi peneliti selanjutnya untuk menambah jumlah sekolah agar jumlah kepala sekolah yang dinilai lebih banyak, sehingga penilaian kepemimpinan kepala sekolah lebih variatif.