PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI SISWA KELAS VIII SMP MIFTAHURROHMAN PUNDUTTRATE GRESIK

Abstrak: Keterampilan menulis puisi merupakan salah satu dari keempat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa SMP. Penerapan metode pembelajaran yang tepat merupakan hal yang harus dipertimbangkan oleh pendidik, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “pengaruh metode mind mapping terhadap keterampilan menulis kreatif puisi siswa kelas VIII SMP Miftahurrohman Punduttrate Gresik”. Jenis penelitian ini adalah quasi ekperimental design. Variabel dalam penelitian ini adalah metode mind mapping dan ketampilan menulis kratif puisi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Miftahurrohman Punduttrate Gresik. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII B tidak dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi aktivitas siswa, tes keterampilan menulis, dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari penghitungan uji signifikasi (uji-t) diperoleh taraf (α) = 0.05 maka diperoleh nilai thitung > ttabel (6.22 > 2.056), Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan dalam pembelajaran menulis kreatif puisi dengan menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas VIII SMP Miftahurrohman Punduttrate Gresik.
Kata Kunci: metode mind mapping, keterampilan menulis kratif puisi.