Analisis Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Sikap Kreatif dan Inovatif di Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan,
pelaksanaan , dan untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dan solusi yang telah
dilakukan saat pelaksanaan pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan sikap kreatif
dan inovatif di Kelas V SD Muhammadiyah 16 Surabaya. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif. Untuk pengumpulan data, penulis menggunakan teknik wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) perencanaan pendidikan
kewirausahaan dilakukan dengan mengkaji program sekolah (market day, pameran karya
dan muatan lokal Bahasa Jawa) yang dapat diinternalisasikan dengan pendidikan
kewirausahaan, menentukan nilai-nilai kewirausahaan kreatif dan inovatif pada kegiatan
pameran karya dan membatik, menyusun jadwal dan teknis kegiatan, menyusun RPP
Muatan Lokal Bahasa Jawa dengan menambahkan nilai-nilai kewirausahaan pada materi,
langkah-langkah pembelajaran dan penilaian. (2) pelaksanaan pendidikan kewirausahaan
dilaksanakan melalui pameran karya dan membatik, sikap kreatif pada kegiatan pameran
karya dapat dilihat dari aspek fluency dan flexibility sedangkan sikap kreatif pada
kegiatan membatik dilihat dari aspek fluency, flexibility, originality, elaboration,
sensivity.sikap inovatif pada kegiatan pameran karya dan membatik dilakukan dengan
cara pengembangan. (3) kendala pada pelaksanaan pendidikan kewirausahaan yakni
waktu dan fasilitas sekolah. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala yakni
melanjutkan kegiatan yang belum selesai pada hari selanjutnya dan lebih mengontrol
peserta didik agar program dapat berjalan dengan baik.
Kata kunci: pendidikan kewirausahaan, sikap kreatif, sikap inovatif.