Pengembangan Flipbook Mengenal Tanda Baca Untuk Siswa Kelas 3 UPTD SDN Serabi Barat 2 Bangkalan

Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D dengan model pengembangan ADDIE. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media flipbook mengenal tanda baca yang valid, efektif, menarik, dan praktis pada kelas 3. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 sebanyak 8 orang dalam uji coba kelompok kecil, 13 siswa dalam uji coba kelompok besar. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, angket dan lembar tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil kevalidan dari validasi ahli media 95%, validasi ahli materi, 98%, dan validasi ahli desain 98%, 2) hasil uji coba keefektifan diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru memperoleh persentase 98% dan 95% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar, lembar observasi aktivitas siswa memperoleh persentase 93% dan 93% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar, dan hasil belajar klasikal siswa mendapat persentase 100%, 3) hasil uji kemenarikan diperoleh dari hasil respon siswa 93% dan 91% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar, 4) hasil uji kepraktisan diperoleh dari hasil respon guru 92% dan 94% dari hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Berdasarkan hasil penelitian maka media flipbookmengenal tanda baca menunjukkan kriteria sangat valid, sangat efektif, sangat menarik, dan sangat praktis sehingga dapat digunakan pada pembelajaran materi tanda baca kelas 3.