PENANAMAN PROGRAM 9 PILAR UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI PAUD ANNA HUSADA

ABSTRAKrnrnPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman karakter sejak usia dini melalui kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Program 9 Pilar merupakan salah satu program pendidikan karakter yang diterapkan di PAUD Anna Husada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penanaman Program 9 Pilar pada anak usia dini di PAUD Anna Husada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan anak kelompok B di PAUD Anna Husada. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman Program 9 Pilar dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dilakukan dengan menyusun RPPH, menentukan metode, media, serta kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, dan pemberian penguatan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari, sedangkan evaluasi dilakukan melalui observasi, catatan perkembangan, dan ceklis penilaian untuk mengetahui perkembangan karakter anak. Proses tersebut menunjukkan perkembangan karakter percaya diri dan santun pada anak. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa gambaran mengenai proses penanaman Program 9 Pilar sebagai salah satu upaya dalam mendukung perkembangan karakter anak usia dini di PAUD Anna Husada. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan kajian mengenai Program 9 Pilar dengan cakupan yang lebih luas atau menggunakan metode penelitian yang berbeda sehingga diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai implementasi pendidikan karakter.