PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBANTUKAN MEDIA VIDEO KLIP TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI KELAS X SISWA SMA NEGERI 1 BLEGA

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh strategi pembelajaran Contextual
Teaching and Learning (CTL) berbantukan media video klip terhadap
keterampilan menulis puisi siswa. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas
X IPA SMA Negeri 1 Blega tahun ajaran 2018/2019 berjumlah 252 siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Quasi
Experimental Design dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design.
Penelitian ini menggunakan Nonprobability Sampling dengan teknik Sampling
Purposive, yaitu penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel pada
penelitian ini adalah X IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 siswa
dan X IPA 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan tes tulis dan observasi. Tahap-tahap
analisis data yang digunakan adalah uji validitas, reliabilitas, normalitas,
homogenitas, uji hipotesis (uji-t signifikansi), dan uji gain ternormalisasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran menggunakan strategi
Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantukan media video klip terhadap
keterampilan menulis puisi siswa. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis (ujit signifikansi) didapat thitung = 13,377 dan ttabel t(α/2, n-2) = 2,030 dengan taraf
signifikan sebesar α = 5%. Sesuai dengan kaidah pengujian thitung > ttabel maka H0
ditolak dan Ha diterima atau ada pengaruh pembelajaran menggunakan strategi
Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantukan media video klip terhadap
keterampilan menulis puisi siswa SMA Negeri 1 Blega. Aktivitas siswa dalam
proses pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi Contextual Teaching
and Learning (CTL) berbantukan media video klip diperoleh persentase 81,31%
dalam kategori sangat baik dan angket respons siswa diperoleh 90% dengan
kategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan strategi pembelajaran
Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantukan media video klip memiliki
pengaruh positif terhadap keterampilan menulis siswa.
Kata kunci: Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and Leraning, Media
Video Klip, Keterampilan Menulis Puisi