Pengembangan Media E-Komik Transformasi Energi untuk Mata Pelajaran IPAS SDN Banyuajuh 3 Bangkalan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya media pembelajaran yang dapat memfasilitasi proses pembelajaran IPAS, sehingga materi transformasi energi yang bersifat abstrak sulit dipahami peserta didik dan berdampak pada rendahnya hasil belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media E-Komik Transformasi Energi yang valid, efektif, dan menarik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu, Analyse, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan mengembangkan produk, memvalidasi produk, serta mengujicobakan produk untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan dari produk yang telah dikembangkan. Kevalidan produk pengembangan memperoleh hasil: 1) Validasi ahli media pembelajaran sebesar 97,33% (sangat valid), 2) Validasi ahli desain pembelajaran sebesar 93,33% (sangat valid), dan 3) Validasi ahli materi sebesar 98,33% (sangat valid). Keefektifan produk pengembangan memperoleh hasil: 1) Hasil tes evaluasi akhir peserta didik sebesar 100% (tuntas) untuk uji coba kelompok kecil maupun uji coba kelompok besar, 2) Observasi aktivitas guru sebesar 95% (sangat baik), 3) Observasi aktivitas peserta didik sebesar 98,33% pada uji coba kelompok kecil dan 96,40% pada uji coba kelompok besar (sangat baik). Kemenarikan produk pengembangan memperoleh hasil: 1) Angket respon guru sebesar 100% (sangat menarik), dan 2) Angket respon peserta didik sebesar 96% pada uji coba kelompok kecil dan 93,04% pada uji coba kelompok besar, keduanya termasuk dalam kategori (sangat menarik). Berdasarkan hasil yang diperoleh maka Media E-Komik Transformasi Energi pada pembelajaran IPAS materi transformasi energi kelas IV SDN Banyuajuh 3 Bangkalan dapat dinyatakan valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran