Pengembangan Media Buku Karapan Sapi (BUKASA) pada Literasi Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Pejagan 3

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk (1) Mengetahui kevalidan media Buku Karapan Sapi (BUKASA) pada Literasi Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Pejagan 3 berdasarkan validasi ahli. (2) Mengetahui keefektifan media Buku Karapan Sapi (BUKASA) pada Literasi Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Pejagan 3 berdasarkan hasil belajar siswa serta lembar observasi aktivitas guru dan siswa. (3) Mengetahui kemenarikan media Buku Karapan Sapi (BUKASA) pada Literasi Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Pejagan 3 berdasarkan angket respon guru dan angket respon siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh persentase kevalidan media pembelajaran BUKASA ditinjau dari hasil validasi media sebesar 94%, validasi bahasa dan materi 94%, validasi desain pembelajaran 92%, dan validasi keterterapan media pembelajaran 88%, masing-masing berada pada kategori “sangat valid”. Keefektifan media pembelajaran BUKASA ditinjau dari persentase nilai aktivitas guru sebesar 90% dan persentase nilai aktivitas siswa sebesar 89,62% dengan kategori sangat efektif, serta hasil belajar secara klasikal sebesar 100% dengan kriteria tuntas. Kemenarikan ditinjau dari respon guru memperoleh persentase nilai 88% dan respon siswa memperoleh nilai 95,25% dengan masing-masing berada pada kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka produk media pembelajaran Buku Karapan Sapi (BUKASA) pada Literasi Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Pejagan 3 valid, efektif dan menarik.