ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADA MURID KELAS II UPTD SDN PENDABAH 3 KECAMATAN KAMAL

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesulitan membaca permulaan, proses pembelajaran membaca, dan faktor penyebab kesulitan membaca permulaan pada murid kelas II di UPTD SDN Pendabah 3. Studi ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek dalam studi ini ialah guru kelas II dan murid kelas II yang mengalami kesulitan membaca permulaan, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam studi ini meliputi observasi, wawancara, tes membaca, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik.rnHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) murid mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, membaca suku kata, membaca kata bermakna dan tidak bermakna, serta kurang lancar dalam membaca nyaring dan memahami isi bacaan sederhana; (2) proses pembelajaran membaca permulaan di kelas II menggunakan metode suku kata dengan bantuan media kartu huruf dan buku pelajaran; (3) faktor penyebab kesulitan membaca permulaan meliputi faktor intelektual, faktor psikologis seperti rendahnya minat dan motivasi belajar, serta faktor lingkungan seperti kurangnya dukungan keluarga dan kebiasaan membaca di rumah.rnKata kunci: kesulitan membaca permulaan, siswa kelas II, bentuk kesulitan, dan faktor penyebabnya.