Pengembangan Media Flashcard MajasSmart Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Majas Kelas V

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan flashcard MajasSmart pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi majas kelas V. Penelitian dilatarbelakangi belum tersedianya media pembelajaran pada materi majas serta rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan produk yang dikembangkan. Penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 77,5%, validasi ahli materi sebesar 80%, dan validasi ahli desain pembelajaran sebesar 87,5%. Keefektifan media berdasarkan hasil belajar siswa menunjukkan ketuntasan klasikal sebesar 100% pada uji coba kelompok kecil maupun kelompok besar dengan kategori tuntas. Selain itu, hasil observasi aktivitas guru pada uji coba kelompok kecil dan kelompok besar masing-masing memperoleh persentase 100%, sedangkan hasil observasi aktivitas siswa memperoleh persentase 98,66% pada uji coba kelompok kecil dan 98,43% pada uji coba kelompok besar dengan kategori sangat efektif. Kemenarikan media berdasarkan hasil angket respon guru memperoleh persentase 100% pada uji coba kelompok kecil maupun kelompok besar. Sementara itu, hasil angket respon siswa memperoleh persentase 95,5% pada uji coba kelompok kecil dan 90% pada uji coba kelompok besar dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut, flashcard MajasSmart dinyatakan valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi majas pada siswa kelas V UPTD SDN Pejagan 1.