PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDAMPING DIGITAL MATERI MENGENALI LETAK KABUPATEN/KOTA DAN PROVINSI TEMPAT TINGGAL PADA KELAS IV SDN BANYUAJUH 3

Penelitian ini menghasilkan produk berupa buku ajar pendamping digital materi mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggal. Model pengembangan yang digunakan adalah 4D. Tujuan penelitian ini, yakni, (1) Mengembangkan buku ajar pendamping digital yang valid berdasarkan angket validasi para ahli, (2) Mengembangkan buku ajar pendamping digital yang menarik berdasarkan angket respon guru dan angket respon peserta didik, (3) Mengembangkan buku ajar pendamping digital yang efektif berdasarkan lembar observasi guru, lembar observasi peserta didik, dan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, buku ajar pendamping digital dinyatakan sangat valid oleh keempat ahli dengan persentase sebesar 88,75%. Kemenarikan buku ajar pendamping digital dibuktikan dari hasil angket respon guru yang mendapat persentase sebesar 100% dan hasil angket respon peserta didik sebesar 91,5%, sehingga dinyatakan sangat menarik. Keefektifan buku ajar pendamping dibuktikan dari lembar observasi guru yang mendapat persentase sebesar 98,75%, observasi peserta didik sebesar 92%, hasil belajar peserta didik sebesar 89,5% dengan ketuntasan klaksikal sebesar 100%, sehingga dinyatakan efektif. Dari hasil tersebut buku ajar pendamping digital materi mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggal layak digunakan digunakan dalam proses pembelajaran pada kelas IV SDN Banyuajuh 3 karena telah dinyatakan valid, menarik, dan efektif.