Efektivitas Nature Printing Dalam Menstimulasi Kemampuan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK Al-Hidayah Sidorejo 01. Kondisi tersebut ditunjukkan melalui rendahnya kemampuan anak dalam menghasilkan karya secara mandiri, kurangnya keberanian untuk mencoba hal baru, serta kecenderungan anak meniru contoh yang diberikan guru sehingga kemampuan berpikir kreatif belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan Nature Printing dalam menstimulasi kemampuan kreativitas anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 32 anak kelompok B di TK Al-Hidayah Sidorejo 01. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, perhitungan N-Gain Score, dan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 1,96 dan rata-rata nilai posttest sebesar 3,05 sehingga terjadi peningkatan kemampuan kreativitas anak setelah diberikan perlakuan berupa kegiatan Nature Printing. Peningkatan yang paling menonjol terlihat pada indikator elaborasi, yaitu kemampuan anak mengembangkan dan memperkaya hasil karyanya dengan menambahkan warna, bentuk, dan detail lain serta mampu menceritakan hasil karyanya secara lebih rinci. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan demikian, kegiatan Nature Printing efektif digunakan untuk menstimulasi kemampuan kreativitas anak usia 5–6 tahun, terutama pada indikator elaborasi.