Muatan Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Di Kelas XII

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas XII SMA Kurikulum Merdeka serta menganalisis relevansinya dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi. Subjek penelitian berupa buku teks Bahasa Indonesia kelas XII SMA Kurikulum Merdeka terbitan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia tahun 2022 dan Grafindo Media Pratama tahun 2024. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis melalui tahap unitizing, sampling, recording, reducing, inferring, dan narrating. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua buku teks memuat berbagai nilai pendidikan karakter. Nilai karakter yang dominan muncul adalah rasa ingin tahu karena aktivitas pembelajaran lebih banyak mengarahkan peserta didik untuk mencari, mengidentifikasi, dan menganalisis informasi dari berbagai sumber, sedangkan nilai religius, toleransi, dan peduli sosial merupakan nilai yang tidak dominan karena pengintegrasiannya dalam materi maupun aktivitas pembelajaran relatif terbatas. Hasil analisis relevansi menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter dalam kedua buku teks selaras dengan dimensi profil lulusan Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, kedua buku teks tersebut dapat digunakan untuk mendukung penguatan pendidikan karakter sesuai dengan Kurikulum Merdeka.