PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI MI THORIQUL HUDA

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VI MI Thoriqul Huda atau tidak. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Experimental Design yang menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI MI Thoriqul Huda dengan sample sebanyak 20 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan menggunakan uji hipotesis paired t-test dengan SPSS versi 22 menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dengan taraf signifikansi 0,05 (5%), maka Ha diterima dan Ho ditolak dengan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model problem based learning terhadap hasil belajar siswa kelas VI MI Thoriqul Huda.