PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TEMA 5 SUBTEMA 1 KELAS III SDN KRIAN 4

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap hasil belajar kognitif pada tema 5 subtema 1 pada siswa kelas III SDN Krian 4. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian eksperimen (Quasi experimental Design) dengan desain Nonequaivalent Control Group Design. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik non probability sampling jenuh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Krian 4 sebanyak 60 siswa. Sampel penelitian terdiri 30 siswa kelas III-C sebagai eksperimen dan 30 siswa sebagai kelas III-D sebagai kelasrnkontrol. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes (pretest dan posttest), dan keterlaksanaan observasi aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menggunakan hasil uji hipotesis yaitu uji-t komparatif dua sampel independent. Bahwa hasil perhitungan uji-t komparatif dua sampel independent menunjukkan tema 5 subtema 1 PB 5 dan PB 6 sebesar 0,03. Berdasarkan kriteria pengujian nilai sig. (2-tailed) < 0,05 maka H0 diterima dan Ha. Maka dapat disimpulkan terdapatrnpengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil bkognitif siswa kelas III SDN Krian 4