IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PELITA HATI

ABSTRAKrnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan bahasa padarnanak usia dini yang tentunya setiap individu mempunyai kemampuan danrnkekurangan masing-masing dengan dilakukannya penelitian ini nantinya dapatrnmemberikan pelajaran penting apa yang menjadi kendala dan bagaimana solusi agarrnanak usia dini tidak terkendala dalam berbahasa (tidak menggunakan bahasarnisyarat) serta bisa menjadi anak yang aktif. Penelitian ini dilakukan di TK PelitarnHati Brunah Bilaporah Socah Bangkalan dengan menggunakan teori perkembanganrnbahasa, jenis penelitian kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus. Fokusrnpenelitian ini pada anak usia dini 4-5 tahun siswa/siswi TK Pelita Hati BrunahrnBilaporah Socah Bangkalan.rnPasca observasi, wawancara, penyajian data, reduksi data dan proses analisisrndata, Maka dapat disimpulkan bahwa ada beberapa subjek yang mengalamirnketerbatasan bahasa yang secara usia subjek seharusnya sudah tidak demikian akanrntetapi masih menggunakan bahasa isyarat seperti mengangguk, menggelengkanrnkepala dan menunjuk dengan tangan sehingga membuat orang lain terutama temanrnmainnya bingung dan kesulitan dalam memahami bahasa anak tersebut.rnKata kunci: Kemampuan bahasa, Anak, Bahasa Isyarat