Analisis Profil Pelajar Pancasila Sub-Elemen Disiplin Diri Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Pada Siswa Kelas IV

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Profil Pelajar Pancasila sub elemen Disiplin Diri dalam ekstrakurikuler pramuka pada siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan yaitu siswa kelas IV. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Non-probability Sampling. Sampel penelitian sebanyak 3 Siswa dengan pertimbangan siswa nilai pramuka baik dan cukup. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: Siswa kategori baik memiliki sikap disiplin diri dalam semua proses kegiatan esktrakurikuler pramuka. Siswa dapat mengatur diri secara mandiri terkait dapat berturut-turut datang sebelum kegiatan pramuka dimulai, siswa menggunakan seragam pramuka berhasduk, membawa tongkat dan tali sesuai kebutuhan proses pembelajaran, serta siswa dapat mengatur dirinya agar tertib saat kegiatan pramuka berlangsung. Siswa juga menjalankan kegiatan atau tugas yang telah disepakati secara mandiri, Siswa mampu berdoa sesuai dengan pembiasaan yang disepakati, mengikuti instruksi dari kakak Pembina dan menjalankan tugas yang diberikan secara mandiri pada bagiannya pada saat tugas membuat tandu secara berkelompok. Pada siswa kategori cukup yaitu muncul pada semua kegiatan kecuali pada praktek membuat tandu masih membutuhkan bantuan kakak pembina dan 2x tidak menggunakan pramuka lengkap.